京都大の来春開学の全寮制大学院

本日、京大が秋入学を見送ることが発表されました。
秋入学の動向ももちろん見逃せないですが。
京大の来春開学の全寮制大学院も注目です。
大学の入試制度が変わっていくことで、初等・中等教育の在り方も変わっていってほしいですね。

以下、
毎日新聞　2012年11月05日　の記事http://mainichi.jp/select/news/20121106k0000m040077000c.html　
より抜粋です。

●５年制の博士課程
●定員は１学年２０人。
●アルバイトをする暇がないほどの厳しいカリキュラム
●原則として全学生に月額約２０万円の「奨励金」を支給。
●年間約６０万円の学費は学生が負担する。

●京大が新たに提唱する学問体系　「総合生存学」
●人類が生存し続けるために不可欠な地球規模の課題の解決方法を探る。
●文系・理系を問わない。
●入試は小論文や口頭試問（面接）で、学部で学んだ専門知識を踏まえ、自分の将来ビジョンを語ることが課される。

●学生はキャンパス内の寮で生活

●授業なども寮で行われる。

●教授陣は２４人（兼務含む）を予定し

●学生個別の目標に合わせたカリキュラムを作成。

●授業はディベート（討論）形式が中心となる。

●また、在学中に海外での留学やインターンシップを義務づける。

以上、毎日新聞　2012年11月05日　の記事より抜粋

大小の組織を問わず、リーダー人材が少ないと言われている昨今、

現代の課題に風穴をあけてくれるような期待のもてる取り組みで、

かつ、本気度が感じられるので大歓迎です。

それにしても、月額20万円の奨励金をいただけるなんて、

私が入学させてもらいたいです～。

生徒の主体性を育む学校を選びましょう

わかりやすい授業が展開されるケースが増えています。
　　学力の世界基準からみると近年日本は遅れがみられる
　　ゆとり教育の弊害を取り戻そうという動きがある。
　　など世間で言われていることが影響しているのでしょうか。
近年は学校でもわかりやすい授業を先生がこころがけることが増えています。
喜ばしいことなのですが、喜んでばかりもいられないという部分もあります。
わかりやすい授業に満足をして、生徒が自ら考える機会が減っているのではないか、という部分です。
必要な単元が多く、それを終わらせるとなると、
　①生徒が考える、あるいは、
　②話し合いをする、あるいは、
　③問題演習をする、あるいは、
　④発表をする、
という生徒の主体的活動が少なくなります。
そうしますと本当の実力がつくかどうか。
結果はご想像のようになるのではないでしょうか。

学校選びをするときは
　　授業外（放課後や長期休暇）の時間をどのように使っているか
という視点も大切なポイントの１つだと思います。

　　生徒のためにできることを最大限に実施している学校　と
　　積極的に活用する活動が見られない学校
に分かれます。

授業ではなかなか実現できない上記の４つのポイントを積極的に推進している学校を見つけましょう。

中堅教員育成 私立学校の動向調査結果

過日にお願いしていました中堅教員育成に関しますアンケートの集計が完了しましたので、ご報告申し上げます。

現状には謙虚な姿勢で自己評価されておられることがわかりました。
また、今後については教員育成を充実させていくという意欲的なスタンスをみてとることがわかる結果となりました。

http://www.humanlink.info/121107chuuken%20kekka.pdf

意外なことと思われるかもしれないですが、「教員育成をやらないといけない」と本気でとらえておられる（優先的に時間や労力をかける）学校様は案外少ないものです。

そういう意味では、今回ご協力をいただきました学校様は今後よい学校づくりのモデルとなる学校であろうと思います。

私ども仕事がら全国いろいろな方面に出かけ、いろいろな方とお会いします。
そのようなときに微力ながら皆様を陰ながら応援（紹介）させていただきたいと思います。

良い学校が選ばれる学校に。

今後も支援させていただければと思います。

動向調査ご協力のお願い

募集活動や進学実績向上などの領域はその成否を多くの先生が意識されるようになりました。しかしその一方で、変化が見えにくい領域やテーマの重要性を意識されず、その改善や改革を後回しにしている学校が増加しています。例えば、組織運営力に秀でた中堅教員の育成は、重要度がトップクラスでありながらその優先度や具体的な取り組み方については学校間で大きな差異があると考えました。そこで今回は全国の私立学校における中堅教員育成の現状を調査することを目的として本文書を送らせていただきました。ご多用のところ誠に恐れ入りますが、本書の主旨をご理解いただき以下のアンケートにご協力いただければ幸いでございます。ご回答いただいた学校様には御礼として『私学発展に必須な組織活動に取り組もう』と題しました弊社の冊子をお送りさせていただきたいと思います。何卒お取り計らいのほどお願い申し上げます。

株式会社ヒューマン・リンク

代表取締役　稲葉　人司

中堅教員育成に関する私立学校動向調査のお願い（11月2日締切）
http://www.humanlink.info/121031chuukenchousa.pdf

私学経営シンポジウムin広島

10月30日東進ハイスクール講師の河本敏浩先生とコラボレーションで経営シンポジウムを広島で開催いたしました。

中国地方、山陰地方、遠くは、九州からもご参加いただき、たいへん盛況な会合となりました。

●賃金と保護者の教育志向の関係

●大学受験と学習指導要領のお話

●英語科を取り巻く教育環境のお話

●数学科は日本の教育の中心

●国語科に関する言及

●センター試験の問題のあり方についてのお話

●学校での学力向上におけるご提言（私ははっとさせられました）

●実力テスト結果データによる現在の生徒の課題（これは目からウロコでした。）

このような他では聞けない貴重なご提言をいただきました。

河本先生からは宣伝のお話は一切なかったのですが、データに基づく今の生徒の課題を熟知された河本先生を中心に開発された学研MyGAKマイガクは学力向上の切り札になると私は思いました。

ご希望がございましたら、今後また開催したいと思いますので、ヒューマンリンクまでお声をお寄せください。

１００日勉強部　受験生へのエブリデイアドバイス

（河本先生のアドバイスを誰でも視聴できます）

http://www.ustream.tv/channel/mygak100%E6%97%A5%E5%8B%89%E5%BC%B7%E9%83%A8

学研MyGAKマイガク

http://www.humanlink.info/mygakseikyu.pdf